Отчёт о самообследовании педагога дополнительного образования Хлебниковой Светланы Владимировны

Раздел 1.Профессиональное образование

1.1.Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.  

1.1. – диплом 1.1.2. — аттестат

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

1.2.1  — курсы

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального  образования в педагогической деятельности. 

– 1.3.  (применение результатов)

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.  

1.4.1. – карта профессионального развития

1.4.2. – фото

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышение квалификации профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе. 

1.5. – траектория профессионального развития

Раздел 2.Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1.Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.1.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.1.2. Эссе

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.2.1. — Формулирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.3. Участие  в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

2.3.1. – Дополнительная образовательная программа «Мастерская народных промыслов» художественно – эстетическое направление

2.3.2. – проект «Волшебная глина»

2.3.3. – проект «Три девицы под окном…»

2.3.4. – проект «Керамическая ваза для цветов»

2.3.5. – проект «Керамические матрешки в национальных костюмах»

2.3.6. — разработка урока «Сказ о Хохломе»

2.3.7. — разработка урока «Работа со скульптурным пластилином. Лепка мышки»

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации. 

2.4.1. – фото

2.4.2. – отчет программы «Мир добра»

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнёрами.

2.5.1. – социальное партнерство

2.5.2. – благодарственные письма

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

2.6.1. – взаимодействие с родителями

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе.

2.7. — Мои педагогические инициативы

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений.  

2.8.1. – результативность педагога

2.8.2. – наградной материал

Раздел 3. Профессиональная деятельность.

3.1.  образовательного процесса программно – методической документацией. 

3.1. – программа «Мастерская народных промыслов»

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно – коммуникативных технологий, для оценки планируемых результатов.  

3.2. — Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно – коммуникативных технологий, для оценки планируемых результатов.  

3.3. Учёт индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения. 

3.3. —  Учёт индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения. 

3.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок. 

3.4.1. – участие  в проекте «Радужный мост»

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей  профессиональной деятельности.

3.5.1 –Транслирование опыта профессиональной деятельности

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

3.6.1. —  Результативность учащихся объединения

3.6.2. – наградной материал

3.7. Участие обучающихся во  внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней. 

3.7.1 – Участие обучающихся во  внеурочной деятельности

3.7.2  — наградной материал

3.8. Экспертная деятельность.  

3.8.1. – экспертная деятельность

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности.

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. 

4.1. — Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. 

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга  системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 №662 « Об осуществлении мониторинга системы образования» 

4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога. 

4.3.1 –  наградной материал

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога. 

4.4.1. —  наградной материал

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами.

4.5.1 –  Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами.

4.5.2. –  фото

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнёрами.

4.6.1. –  Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнёрами.

4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

4.7.1. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.